jueves, 16 de junio de 2016

GOTA a GOTA...

¿Cuántas GOTAS de AGUA hay en... ? 
Los alumnos de PMAR además de calcular el volumen de una gota de agua (bureta), también son capaces de contar el número de gotas de cualquier cantidad de agua, y ¿cómo lo hacen?, en esta entrada: GASTOS IMPENSABLES DE AGUA demuestran mediante los cálculos pertinentes los datos obtenidos.

¿Y cuántas GOTAS de AGUA hay en nuestro PLANETA?
Los alumnos nos muestran en estas presentaciones prezi, de forma muy gráfica, la cantidad de gotas de agua que hay desde un vaso de agua hasta la cantidad de gotas de agua que hay en nuestro planeta. 




Nuestra experiencia con el AGUA participa en el proyecto GOTAS de SALUD de nuestro IES.

GOTA 50 #3R8 :GASTOS IMPENSABLES DE AGUA - PMAR
GOTA 50 #3R4: IMPACTOS AMBIENTALES DEL USO DEL AGUA EN EL IES José Planes

lunes, 13 de junio de 2016

GASTOS IMPENSABLES DE AGUA - PMAR

¿Por qué el AGUA? 
Porque es un recurso fundamental, cercano, necesario y con problemas.

Los alumnos reciben información ambiental a través no sólo de sus profesores desde distintos ámbitos y materias, sino de los medios de comunicación, de las redes sociales, de su propia experiencia… Información de todo tipo sobre un elemento que no es percibido como PROBLEMA inicial porque EL AGUA… 

*Es abundante (según el área geográfica) y llega rápido a nuestras casas. 
*Es barata (hemos calculado el precio del litro de agua del grifo en nuestro IES. 
Precio metro cúbico= 4,04 €
Precio litro= 0,00404 €

*Tener un elevado consumo de agua (piscinas, jardines…) es un modelo a seguir. 
*NO tenemos cultura de la medición de nuestros consumos, no analizamos e interpretamos nuestros recibos de agua.

RECIBO DEL AGUA DE NUESTRO IES JOSÉ PLANES
¿Somos CONSCIENTES del DERROCHE de AGUA?
Queremos pasar de alumnos INFORMADOS a alumnos FORMADOS. Para tomar decisiones personales responsables con el agua, formarnos para incidir en la búsqueda de soluciones personales y colectivas que nos beneficien a todos, incluido el medio ambiente.

NUESTRO OBJETIVO: 
Promover el aprendizaje de métodos de medición para poder decidir sobre el consumo del agua.

1. GASTO DEL AGUA DEPENDIENDO DE LA ACTIVIDAD.

Dependiendo de las actividades que hagamos gastaremos una determinada cantidad de agua:
Fuente de información

Lavar la ropa.................................. 60-100 litros 
Limpiar la casa................................15-40 litros 
Limpiar la vajilla a máquina...........18-50 litros 
Limpiar la vajilla a mano...........................100 litros 
Cocinar..............................................6-8 litros 
Darse una ducha...................................35-70 litros 
Bañarse.............................................200 litros 
Lavarse los dientes................................30 litros 
Lavarse los dientes (cerrando el grifo)....1,5 litros 
Lavarse las manos.................................1,5 litros 
Afeitarse............................................40-75 litros 
Afeitarse (cerrando el grifo).....................3 litros 
Lavar el coche con manguera...............500 litros 
Descargar la cisterna..............................10-15 litros 
Media descarga de cisterna.....................6 litros 
Regar un jardín pequeño.......................75 litros 
Riego de plantas domésticas.................15 litros 
Beber.....................................................2 litros

En una hoja de cálculo, sabiendo el precio de un metro cúbico y del litro de agua, calculamos el consumo semanal y anual de agua de nuestras actividades más habituales. Lo representamos gráficamente.


ActividadV (l)Precio litro= 0,00404 €Gasto semanalGasto anual
Darse una ducha700,28 €1,98 €102,94 €
Lavarse los dientes300,12 €0,85 €44,12 €
Lavarse las manos1,50,01 €0,04 €2,21 €
Descargar cisterna150,06 €0,42 €22,06 €
Beber agua20,01 €0,06 €2,94 €
TOTAL118,50,48 €3,35 €174,26 €



2. CÁLCULO DEL CAUDAL de una FUENTE, de un GRIFO y de una BURETA.

Vamos al laboratorio...


¿Qué vamos a hacer?
Aprender a calcular la velocidad con la que cae el agua en un grifo.


MATERIALES:
Grifo laboratorio, bureta, fuente del patio.
vaso de precipitados o probeta, cubo
Cronómetro

PROCEDIMIENTO: 
Cálculo del caudal (ml/s), 3 medidas por parejas. Calculamos la media aritmética del valor absoluto de todas las medidas realizadas por todos los grupos.


VOLUMEN AGUA(ml)
TIEMPO (s)
CAUDAL (ml/s)
Error absoluto
Vmedido-V(media aritmética)
Error relativo
GRIFO
LABORATORIO





BURETA




FUENTE





Tomamos datos...en el laboratorio y en el patio, donde está nuestra fuente. 



CONCLUSIONES:
Cuando medimos cometemos errores que pueden ser debidos al instrumento de medida o a la persona que mide o a ambos, para ello hemos de calcular el error absoluto y relativo para valorar la exactitud de las medidas realizadas.
Estos son los resultados:

CAUDAL NUESTRA FUENTE; el temporizador arroja 1 litro de agua

CAUDAL GRIFO DEL LABORATORIO

3. CÁLCULO DEL VOLUMEN DE UNA GOTA DE AGUA.
Vamos al laboratorio...

¿Qué vamos a hacer?
Aprender a calcular el volumen de una gota de agua. Y aprender  a hacer cálculos usando los datos obtenidos.

MATERIALES
Bureta
vaso de precipitados
Cronómetro

PROCEDIMIENTO: (por parejas)
Contamos el número de gotas en un volumen de agua medido en la bureta (hacerlo para 3 medidas de volumen)


Hacemos una tabla donde apuntamos los datos de todos los grupos, calculamos el error absoluto y error relativo cometido en el proceso de medida.


VOLUMEN (ml)Grupo 1Grupo 2Grupo 3Grupo 4NÚMERO GOTAS VOLUMEN 1 GOTAERROR ABSOLUTO
12724192523,750,04-0,006894736842
34066615655,750,050,004811659193
597113988999,250,050,001377833753
0,0490,0002350812987
VOLUMEN 1 GOTA (ml)ERelativo
0,049 +/- 0,0002350, 47%

Si supiéramos el volumen de agua en nuestro planeta, ¿podríamos calcular el número de gotas que contiene?

INVESTIGAMOS:

EL AGUA EN NUESTRO PLANETA

"El volumen de agua en nuestro planeta se estima en unos 1 460 millones de kilómetros cúbicos."

Con esta información y el volumen de nuestra gota ( 0,049 ml = 0,000049 l) podemos confeccionar una hoja de cálculo para calcular el número de gotas.

1 km3 = 1 000 000 000 m3 =1 000 000 000 000 litros 
Los números muy grandes o muy pequeños se expresan en Notación científica:  1,37.10^21 = 1,37E+21


EL AGUA EN NUESTRO PLANETA (Km3)m3litrosNÚMERO DE GOTAS (4,90E-05 litros)
En los océanos y los mares1 370 000 0001,37E+211,37E+242,79592E+28
En la corteza terrestre60 000 0006E+196E+221,22449E+27
En los glaciares y nieves perpetuas29 170 0002,917E+192,917E+225,95306E+26
En los lagos750 0007,5E+177,5E+201,53061E+25
En la humedad del suelo65 0006,5E+166,5E+191,32653E+24
En el vapor atmosférico14 0001,4E+161,4E+192,85714E+23
En los ríos1 0001,00E+151,00E+182,04E+22
TOTAL1 460 000 0001,46E+211,46E+242,98E+28



CONCLUSIONES: las gotas en números
Sabiendo el volumen de una gota de agua, ¿sabrías calcular el número de gotas de 1 litro de agua? ¿y de un vaso de agua? ¿y de...?



Sabiendo el precio de 1 litro de agua del grifo, ¿sabrías calcular el precio de una gota de agua?

HACEMOS CÁLCULOS...



4. EL TRASVASE TAJO-SEGURA EN NÚMEROS.

En Murcia nuestros recursos hídricos son escasos, por ello ha sido necesario esta importante obra de ingeniería: el Trasvase Tajo-Segura se inauguró en el año 1979, siendo ministro de Obras Públicas Joaquín Garrigues Walker, diputado por la provincia de Murcia en las Cortes. Las obras del Trasvase comenzaron en la fase final del franquismo (a partir de 1969) y concluyeron en los inicios de la era democrática en España, durante la etapa de Gobierno del presidente Adolfo Suárez (UCD)
Desde el nacimiento del Acueducto se han trasvasado casi 10.000 hectómetros cúbicos hasta la actualidad.

Nos preguntamos ¿Cuántos LITROS se han trasvasado desde 1979 al 2016? Lo calculamos y lo representamos en un tubo de cartón.
1 Hectómetro cúbico equivale a 1.000.000 metros cúbicos = 1.000.000.000 litros

10.000.000.000.000 litros = 2,04082E+17 Gotas

5. EXPONEMOS NUESTRAS CONCLUSIONES EN UN MURAL PARA EL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE organizado por el proyecto Gotas de Salud.

Compartimos así lo que hemos aprendido con el resto de nuestros compañeros. No solo nos formamos nosotros, divulgamos para informar y concienciar a los demás.


Nuestra experiencia con el AGUA participa en el proyecto GOTAS de SALUD de nuestro IES.

GOTA 50 #3R8 :GASTOS IMPENSABLES DE AGUA - PMAR



sábado, 4 de junio de 2016

#ImpactosAmbientales by 2ºPDC


Los alumnos de 2ºPDC han explicado en sus trabajos online ( presentaciones prezi y padlet) gráficamente los conceptos: contaminación e impacto ambiental y han valorado sus consecuencias, exponiéndolos a sus compañeros oralmente, se han evaluado mediante una coevaluación  personalizada que nos ha llevado a un debate muy interesante, sobre lo que hacemos y como es posible comprometerse con el medio ambiente sin grandes pretensiones. 

¿Por qué IMPACTOS AMBIENTALES?

Coincide con la programación de la unidad didáctica del tercer trimestre y también se programó para coincidir con la conmemoración que desde nuestro IES hacemos el día del medio ambiente. El proyecto Gotas de Salud  organiza las actividades alrededor de este día tan significativo para la educación medioambiental de nuestros alumnos.

¿Cómo organizamos este importante tema? Como no podía ser de otra forma, cada alumno realiza un mapa de conceptos donde refleja todo lo que va a explicar en la presentación. Una guía que nos expresa de un solo vistazo, el tema en su globalidad, fácil de entender por cualquier persona que acceda a el.


En un único padlet podéis ver los trabajos de los alumnos 




Nuestras conclusiones se han centrado en los impactos en la hidrosfera, la importancia del agua en nuestra vida diaria, aprender a diferenciar la depuración de la potabilización y como el cloro ha salvado cientos de miles de vidas a lo largo de la historia de la potabilización.



EXPONEMOS NUESTRAS CONCLUSIONES:
¿Por qué AHORRAR AGUA si podemos pagarla?

Para la exposición hemos realizado un mural en donde investigamos el recibo del agua de nuestro IES, que nos da mucha información indispensable para saber como ahorrar agua y analizar como derrochamos el agua sin ser conscientes del gasto que causa,  ¿cuánto cuesta el litro del agua del grifo? ¿cuánto cuesta el litro de agua embotellada? ¿cuál es el consumo medio al día en nuestro centro? ¿qué impuestos se pagan?..

IMPACTOS en el RECIBO del AGUA
>> #ElDerrocheEsTransparenteComoElAgua

Analizamos el recibo del agua de nuestro IES

FECHA periodosMETROS CÚBICOS (m3)PRECIO (Euros)GASTO POR DÍA (Euros)GASTO AGUA POR DÍA (Euros) IMPUESTOS Y SERVICIOS (Euros)
1/16193775,00 €13,36 €4,52 €8,84 €
2/16158700,40 €11,30 €3,46 €7,83 €
3/16221834,73 €13,25 €4,77 €5,48 €
MEDIA ARITMÉTICA190,6666667770,04 €12,64 €4,25 €7,39 €



Precio metro cúbico= 4,04 €
Precio litro= 0,00404 €

Si convivimos diariamente en el  IES José Planes 700 personas, nuestro gasto diario de agua por persona es de:

4,25 €/700 = 0,006071428571 € solo agua
7,39 €/700 = 0,01055714286 € Impuestos y servicios



Nuestra experiencia con el AGUA participa en el proyecto GOTAS de SALUD de nuestro IES.

GOTA 50 #3R4: IMPACTOS AMBIENTALES DEL USO DEL AGUA EN EL IES José Planes